quinta-feira, 11 de outubro de 2012

Dia das Crianças



 












Se a criança vive com críticas,
ela aprende a condenar
 


Se a criança vive com hostilidade,
ela aprende a agredir
 


Se a criança vive com zombarias,
ela aprende a ser tímida
 


Se a criança vive com humilhação,
ela aprende a se sentir culpada
 


Se a criança vive com tolerância,
ela aprende a ser paciente
 


Se a criança vive com incentivo,
ela aprende a ser confiante
 


Se a criança vive com elogios,
ela aprende a apreciar
 


Se a criança vive com retidão,
ela aprende a ser justa
 


Se a criança vive com segurança,
ela aprende a ter fé
 


Se a criança vive com aprovação,
ela aprende a gostar de si mesma
 


Se a criança vive com aceitação e amizade,
ela aprende a encontrar amor no mundo.






As Crianças Aprendem o que Vivem 
Fonte: Mensagens e Poemas







 Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias,
Sorrisos e brincadeiras.
Ser criança é comer algodão doce e se lambuzar.
Ser criança é acreditar num mundo cor de rosa.
Cheio de pipocas
Ser criança é olhar e não ver o perigo.
Ser criança é sorrir e fazer sorrir.
Ser criança é chorar sem saber por que.
Ser criança é se esconder para nos preocupar.
Ser criança é pedir com os olhos.
Ser criança é derramar lágrima para nos sensibilizar.
Ser criança é isso e muito mais.
É nos ensinar que a vida, apesar de difícil,
Pode tornar-se fácil com um simples sorriso.
É nos ensinar que criança só quer carinho e afeto.
É nos ensinar que, para sermos felizes,
Basta apenas olharmos para uma criança .


Fonte: Mensagens e Poemas


quinta-feira, 20 de setembro de 2012

Um Tempo para Colher o que se Plantou!



A horta da Escola Municipal Francisco Antonio vem dando bons resultados com a integração de todo grupo envolvido com o projeto Horta na Escola! 

 




 



 Colhendo e se beneficiando de mais um recurso pedagógico na educação Ambiental!
 Utilização de garrafa pet.

 
   

Os benefícios vão desde o fornecimento de uma alimentação mais nutritiva às crianças até a utilização das hortas como objeto de estudo para a educação  ambiental dos alunos, professores e funcionários

                                                 

A horta escolar é uma opção dinâmica como recurso pedagógico,  participativo e multidisciplinar.

.
                                                                                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                               Um leque de opções para se trabalhar:              
  • Ações participativas, coletivas e solidárias vinculadas à Educação Ambiental.

  •  A Sustentabilidade Alimentar e à Cidadania, de forma lúdica e multidisciplinar.                                                                                                                                   
Atividades como  trabalhos em grupo, práticas experimentais. O espaço físico da horta, o momento do plantio, o acompanhamento do crescimento dos vegetais. pesquisas, debates,
 A hora da colheita podem servir como oportunidades de interação entre os conteúdos da sala de aula






*Agradecemos a participação de todos que aderiram , participaram e cooperaram com esta idéia que dependem de todo um grupo para colher "Bons frutos".

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Portal do Professor Destaca Projeto da Escola Francisco Antonio

 A Escola Municipal Francisco Antonio vira matéria no Espaço do Professor com tema "Recurços Pedagógicos" edição 77 ! no Portal do Professor (MEC).


              Futebol & Tecnologias ajudam a melhorar comportamentos



 

O Projeto Futebol na Escola  foi destaque nesta matéria.


O professor e orientador tecnológico Gleison dos Santos Miranda trabalha em escolas da rede pública do município de São Francisco do Itabapoana, no norte fluminense, há cerca de três anos. Com formação na área de informática voltada para a educação, ele é encarregado pela transmissão e aplicação de conhecimentos tecnológicos relativos a computadores com aplicativos educacionais, câmeras e outros equipamentos.
Na Escola Municipal Francisco Antônio, onde trabalhava até julho deste ano, ele criou o projeto Futebol na Escola. O projeto foi criado como uma forma de atingir metas comportamentais que buscavam a socialização entre os alunos com dificuldades para realizar tarefas conjuntas. Foi um meio de melhorar o comportamento dos estudantes, e consequentemente, o aprendizado. A iniciativa contou com o apoio da diretora da escola, Ana Cláudia, e a colaboração dos professores Gisely Cerqueira e Lígia Soares.
“Criei esse projeto, voluntariamente, para conseguir opções para trabalhar o tema futebol no laboratório de informática”, explica Gleison. Por meio dessa atividade, procurou aproximar os alunos dos recursos tecnológicos, já que muitos não tinham conhecimento do mundo digital. “O esporte abriu portas entre os alunos e eu, proporcionando um vínculo que facilitou a inclusão deles com as novas tecnologias”, ressalta. O projeto foi realizado de março a julho, com a participação de alunos dos terceiros, quartos e quintos anos do ensino fundamental.
O projeto foi visto como ótimo recurso e Gleison foi colocado em outras escolas, incumbido de ajudar com novas ideias. Para ele, é boa a oportunidade de colher novas experiências para 2013, incluindo a união do projeto sobre futebol com o laboratório de informática da Escola Municipal Domingos Santos, onde ele trabalha atualmente. “Laboratório e esporte estarão integrados para estimular o uso das tecnologias de uma forma bem prazerosa”, enfatiza  (Fátima Schenini)


Fonte:Confira no Portal do Professor (click aqui )

quinta-feira, 21 de junho de 2012

Bullyng?




 O que é Bulling?


Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.





Por que ocorre ?O que leva o autor do bullying a praticá-lo?

Querer ser mais popular, sentir-se poderoso e obter uma boa imagem de si mesmo. Isso tudo leva o autor do bullying a atingir o colega com repetidas humilhações ou depreciações. É uma pessoa que não aprendeu a transformar sua raiva em diálogo e para quem o sofrimento do outro não é motivo para ele deixar de agir. Pelo contrário, sente-se satisfeito com a opressão do agredido, supondo ou antecipando quão dolorosa será aquela crueldade vivida pela vítima.

''O autor não é assim apenas na escola. Normalmente ele tem uma relação familiar na qual tudo se resolve pela violência verbal ou física e ele reproduz isso no ambiente escolar'', explica o médico pediatra Lauro Monteiro Filho, fundador da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia).
Sozinha, a escola não consegue resolver o problema, mas é normalmente nesse ambiente que se
demonstram os primeiros sinais de um praticante de bullying. "A tendência é que ele seja assim por toda a vida, a menos que seja tratado", diz.

 

 

Atitudes do professor. O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying?

 


Ao surgir uma situação em sala, a intervenção deve ser imediata. "Se algo ocorre e o professor se omite ou até mesmo dá uma risadinha por causa de uma piada ou de um comentário, vai pelo caminho errado. Ele deve ser o primeiro a mostrar respeito e dar o exemplo", diz Aramis Lopes Neto, presidente do Departamento Científico de Segurança da Criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria.
O professor pode identificar os atores do bullying: autores, espectadores e alvos. Claro que existem as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. Mas é necessário distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. "Isso não é tão difícil como parece. Basta que o professor se coloque no lugar da vítima. O apelido é engraçado? Mas como eu me sentiria se fosse chamado assim?", orienta o pediatra Lauro Monteiro Filho.

Veja os conselhos dos especialistas Cléo Fante e José Augusto Pedra, autores do livro Bullying Escolar (132 págs., Ed. Artmed, tel; 0800 703 3444):
- Incentivar a solidariedade, a generosidade e o respeito às diferenças por meio de conversas, campanhas de incentivo à paz e à tolerância, trabalhos didáticos, como atividades de cooperação e interpretação de diferentes papéis em um conflito;
- Desenvolver em sala de aula um ambiente favorável à comunicação entre alunos;
- Quando um estudante reclamar de algo ou denunciar o bullying, procurar imediatamente a direção da escola.





Como evitar o Bulling?


 
A Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) sugere as seguintes atitudes para um ambiente saudável na escola:
- Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões;
- Estimular os estudantes a informar os casos;
- Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema;
- Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar; - Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos;
- Interferir diretamente nos grupos, o quanto antes, para quebrar a dinâmica do bullying.
Todo ambiente escolar pode apresentar esse problema. "A escola que afirma não ter bullying ou não sabe o que é ou está negando sua existência", diz o pediatra Lauro Monteiro Filho, fundador da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia). O primeiro passo é admitir que a escola é um local passível de bullying. Deve-se também informar professores e alunos sobre o que é o problema e deixar claro que o estabelecimento não admitirá a prática.

"A escola não deve ser apenas um local de ensino formal, mas também de formação cidadã, de direitos e deveres, amizade, cooperação e solidariedade. Agir contra o bullying é uma forma barata e eficiente de diminuir a violência entre estudantes e na sociedade", afirma o pediatra.

 fonte: http://revistaescola.abril.com.br



segunda-feira, 4 de junho de 2012

Dia do Meio Ambiente e Ecologia


No dia 05 de junho comemora-se o dia do meio ambiente.
A criação da data foi em 1972, em virtude de um encontro promovido pela ONU (Organização das Nações Unidas), a fim de tratar de assuntos ambientais, que englobam o planeta, mais conhecido como conferência das Nações Unidas.
A importância da data está relacionada às discussões que se abrem sobre a poluição do ar, do solo e da água; desmatamento; diminuição da biodiversidade e da água potável ao consumo humano, destruição da camada de ozônio, destruição das espécies vegetais e das florestas, extinção de animais, dentre outros.

Mas em face da vida moderna, os prejuízos ainda estão maiores. Uma enorme quantidade de lixos é descartada todos os dias, como sacos, copos e garrafas de plástico, latas de alumínio, vidros em geral, papéis e papelões, causando a destruição da natureza e a morte de várias espécies de animais.

É importante que a população seja conscientizada dos males causados pela poluição do meio ambiente, assim como de políticas que revertam tal situação.


Vamos aproveitar este dia e listar quantas ações podemos fazer para colaborar na preservação do meio ambiente. Se todo mundo fizer um pouquinho, podemos contribuir um montão para o mundo! 

 
  • Escovando os dentes - desligue a água enquanto faz a escovação.
  • Lavando a louça - desligue a água enquanto ensaboa pratos, copos, talheres e panelas.
  • Tomando banho - nada de banhos muito longos e quando estiver se ensaboando, desligue a torneira. 











     
    • Desligue as luzes - ao sair do seu quarto, sala ou cozinha não esqueça de apagar as luzes.
    • Desligue aparelhos eletrônicos - não deixe a televisão, rádio ou computador ligado caso não esteja sendo utilizado.
    • Ar condicionado - utilize com moderação!
    • Lavando roupa suja - dedique dias da semana para lavar a roupa. Assim você utiliza a máquina de lavar em sua capacidade máxima, economizando energia e água ao mesmo tempo.
    • Passando roupa - também dedique dias da semana para passar roupa. Evitando assim, o liga e desliga.








    • Coleta seletiva - tenha uma atitude bacana. Programe a coleta seletiva na sua casa. É muito fácil, basta separar os lixos em: material orgânico, papel, metal, vidro e plástico.
    Desta forma, você estará fazendo uma grande contribuição à mãe natureza, já que este material será reciclado, ou seja, será reaproveitado para a fabricação de novos produtos.



     


  •  







     
    Transportes
    As emissões de gases emitidos pelos transportes é muito nociva para a nossa atmosfera. Mas podemos tomar algumas atitudes para contribuir na diminuição da emissão de gases.
  • A caminho da escola - Utilizar os transportes coletivos é sempre mais saudável para o planeta. Por isto, quanto mais gente utilizar um mesmo veículo melhor. Se você vai de carro para a escola, que tal combinar um rodízio com os colegas que moram perto! Além de ser uma atitude consciente, você aproveita e faz novos amigos!
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segunda-feira, 28 de maio de 2012

Estão Abertas as Inscrições para o ENEM.







Já estão abertas as inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2012. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) antecipou em alguns minutos o período de registro, previsto para começar apenas às 10h desta segunda-feira. As provas serão aplicadas nos dias 3 e 4 de novembro e espera-se um número recorde de inscritos, com mais de 6 milhões de candidatos. As inscrições devem ser feitas no site http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao/.
A taxa de inscrição é de R$ 35, e o pagamento deve ser efetuado até 20 de junho. São isentos da taxa alunos de escolas públicas que estejam concluindo o ensino médio em 2012. Para isso, a escola deve estar cadastrada no censo escolar da educação básica e o candidato deve fazer a comunicação no ato da inscrição. Também estão isentos de pagamento aqueles que declararem carência socioeconômica (membros de família de baixa renda) ou estiverem em situação de vulnerabilidade socioeconômica. O pedido de isenção do pagamento da taxa somente poderá ser feito por meio do sistema de inscrição.
No primeiro dia do exame, sábado, os participantes terão quatro horas e meia para responder às questões de ciências humanas e da natureza. No domingo, será a vez das provas de matemática e linguagens, além da redação, com um total de cinco horas e meia de duração. A divulgação do gabarito está prevista para o dia 7 de novembro, e o resultado final deve sair em 28 de dezembro.Para 2012, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) anunciou mudanças nos critérios de correção da redação com o objetivo de tornar o processo mais objetivo e reduzir a margem de erros. O edital com todos os detalhes do exame foi publicado na sexta-feira no Diário Oficial da União.
Com informações da Agência Brasil.

sexta-feira, 18 de maio de 2012

Festa em Homenagem as Mães


           Mãe nunca é tarde para te homenagear ! e pensando nisso, com simplicidade mas com muito amor, nos te agradecemos por nos dar a vida!



Foto com a visita dos divulgadores do projeto Curta na Praça (Click aqui para saber mais) que estiveram na Escola Francisco Antonio convidando pais aluno e membros da comunidade a comparecer na Praça dos três poderes em São Francisco de Itabapoana.


Simplicidade é o caminho para se chegar a humildade, e com isso ser uma pessoa mais servil, menos arrogante e prepotente, combatendo e se livrando da inveja, orgulho e ciúmes.





Alunas do Projeto Dançando & Educando (click aqui para saber mais )


Com o passar do tempo até as cores podem mudar! Mais nada poderá mudar um Sorriso das Boas Atitudes! 
 









sexta-feira, 11 de maio de 2012

Dia das Mães


Uma mulher que cuida, educa e cria, essa é a Mãe, sempre fazendo o melhor para o seu filho.





Simplesmente Mulher

Teus braços
Fortes braços
Num longo abraço
A me envolver
Teus lábios
Doces lábios
Fonte de beijos
Muitos beijos, pra me aquecer
Quanta coisa emana de ti, doce criatura
Amor… carinho… ternura
Tudo que me liga a teu ser, mulher
Tia… mãe… avó…
Irmã… neta… filha…
Guerreira… companheira…
Tu que me namoras, me compreendes
Que me incentivas, me repreendes
E jamais me deixas só.
Tu que és dar e receber,
Que com a mesma humildade
Sabes perdoar e esquecer.
Santa ou pecadora
Ingênua ou sedutora
Não importa! Serás sempre uma rainha
Uma intercessora… uma fada madrinha…
Aquela que na minha aflição, chamo por ela
A todas, admiro e amo
Santas criaturas
Anjos de candura
Simplesmente mulher!

   


Alunos do 3º ano, da escola municipal Francisco Antonio coordenados pela professora Gisely , nos preparativos em clima de festa dos Dias das Mães





 

AS MÃES SÃO FLORES
                                                                                                                                                          

São como as flores,

São como as flores, na suavidade, no aroma e cor
No sacrifício da mocidade, na doce benção, no puro amor.



São como as rosas maravilhosas, são como lírios, brancos de paz,
São flores belas de raras cores, são como aroma que satisfaz



Cores e flores, perfumes, brilhos,
Dão-se inteirinhas de coração.
Vivem na vida dos próprios filhos,
Vivem ternura, vivem perdão.



As mães são flores,
As mães queridas, são margaridas, são girassóis,
Belas estrelas que a terra nutre ao beijo quente de muitos sóis.



As mães são flores, mas flores murcham, Têm vidas curtas, sacrificiais.
Que vivam muito, pedimos hoje, ao Deus bendito,
Que vivam mais.



As mães são flores, rubras, douradas, iluminadas e muito amadas.
Sonho e afeição. Casa na rocha, que não se abala,
Ouvido e fala, verso e canção.



As mães são flores.
Deus as proteja, Deus cuide delas com muito amor.
As mães são flores, queridas flores, flores no trono do Salvador



Jardim é a vida. As mães são flores.
E no seu dia, cantamos nós: 
"Deus dê a todas este presente:
Que vivam muito, mais do que a gente. 
Para que nunca fiquemos sós."

                                                                                                                                 (Gióia Junior)
 


Está homenagem é dedicada a todas as mães e a todos que fazem este papel, de grande importância em nossas vidas.  


terça-feira, 8 de maio de 2012

PROJETO FUTEBOL NA ESCOLA


A escola Municipal Francisco Antonio  deu início ao projeto futebol na escola no dia 26 de março de 2012.
Onde foi desenvolvido com professores e direção. 
Este projeto tem como objetivo  socializar a prática do esporte ao ensino como uma  ferramenta alternativa e complemento educacional.




Justificativa


O que se destaca é que as crianças terão oportunidade de estarem socializando-se através de sua prática, estarão fazendo uma descoberta do corpo em movimento, descobrindo o prazer do jogo e das brincadeiras, conhecendo direitos e deveres ,terão a chance de serem educadas pelo esporte. E mesmo que um dia não cheguem a ser profissionais de futebol, serão sabedores de seu papel na sociedade.




Objetivos gerais

Em uma aula de futebol, além de jogar, pode ser aprendido o respeito a colegas e aos adversários, assim como resolver problemas através do diálogo, e não da violência como muitas vezes é observado futebol profissional. Desenvolver o aspecto crítico também é possível, uma vez que se trata de um esporte com regras e com uma grande variação de atitudes possíveis de serem tomadas por cada um durante o jogo. As regras podem ser discutidas em grupo e modificadas, assim como as atitudes podem ser analisadas e debatidas. Com isso e ainda com a análise de outras questões, como o preconceito (quanto ao nível de habilidade, raça, sexo, etc.), a convivência em grupo estará sendo aprendida e a contribuição para o desenvolvimento moral e social será grandiosa para toda a vida.
 
















 
Metodologia
 
Já a dimensão dos valores esteve presente em todos os momentos das aulas. A cada atitude, movimento ou expressão ela se mostra de maneira muito sutil. O respeito ao próximo e ao grupo, e jogar dentro de princípios éticos, o "jogar limpo", foram transmitidos, a princípio, no início das aulas e nas explicações das atividades. Mas, o decorrer das aulas mostrou que eles também devem ser enfatizados em momentos oportunos das aulas. Quando alguma situação ocorria, como uma falta desleal, o jogo era brevemente paralisado para que comentários fossem realizados, tanto do pesquisador quanto dos envolvidos (além dos que quisessem comentar), e a partir deles fazer com que os alunos refletissem o ocorrido. Situações positivas foram elogiadas, como, por exemplo, uma criança assumir que fez uma falta que ninguém viu.

 
Aproveitar situações concretas do jogo para discutir valores
 
Em casos em que o aluno apresente uma boa atitude, como sinalizar uma falta que cometeu mesmo o adversário não a reclamando, elogiá-lo é um bom procedimento pedagógico. Porém, faz-se necessário a criança entender por que a ação foi correta, mostrando como seria a mesma atitude fora do ambiente escolar, e não apenas fazê-la repetir o gesto para agradar o professor ou outro adulto. Trata-se da codificação das regras (PIAGET apud FERRAZ, 1997).




 
Rodas de conversas no início e final das aulas

O princípio básico de se sentar em círculo é colocar todos em posições equivalentes. Todos com o mesmo direito de falar (se expressar) e o dever de respeitar o direito do próximo. Este posicionamento é bom para exemplificar relações em sociedade, mostrando a importância de se exigirem direitos e cumprir deveres, respeitando o próximo e o grupo em que está inserido. Conteúdos integrantes da dimensão atitudinal (DARIDO, 2004).

 
Conclusões
Assim, procuramos a cada conteúdo trabalhado, desenvolver o sentido crítico, criativo,
ético e seus valores no indivíduo como um ser social, bem como os valores aliados ao esporte.
As ações geralmente são baseadas numa combinação de atividade nas quais dentro do
conteúdo esportivo aplicamos a contextualização social e sua importância na aplicação deste
conteúdo.

Agradecimentos:

A todos que acreditam em uma iniciativa por mais simples que seja! e não perdem a esperança de um mundo melhor!
Em especial aos pais e responsáveis dos alunos da escola Francisco Antonio.